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2016考研英语二大纲全面解析

来源:未知   编辑:2016考研网   时间:2015-09-19 13:45点击:

编者寄语:【2017.9.1】

暑假是后来真正准备的预热阶段,也就是说暑假能使自己找到一个复习的感觉就是很好的事情,也就算完成了任务,当然每个科目开个头以后,对接下来的复习都是有很大的好处的,这些都是只有在暑假认真准备才能真心体会的,如果你没有在9月份一开学就干劲十足,而且很有章法的话,那么你一定要小心了,要抓紧了。

9月到12月对于考研人是至关重要的四个月,这四个月是关系到成败的四个月;这一阶段大部分考生基础知识已经复习结束,开始进入加强、冲刺阶段;同时,这一阶段也是考研人心里压力比较大的时期。

如果你还需要上课,正常情况下,课表相较大二大三也不会安排太多课程,小编建议大家重要专业课不逃,非重要专业课选逃。同学们一定不能因为考研复习就不重视专业课程,因为复试阶段几乎所有院校的老师都会关注考生的本科成绩,如果太离谱,难免要面临初试时上天复试时狗带的过山车般凄惨命运。如果你的学校安排了实习,你首先就要到学院了解一下能否推迟实习,避开备考时间。倘若学校方便比较严格,也就只好边实习边复习了。对于正在工作的考生,过来人以为如果抱定走考研之路,在考试前一到两个月尽量请假或辞职,抽出一段完整的复习时间。

与考研英语一相比而言,考研英语二的考试内容较为简单。在大纲内容上,具体表现为更注重语法的考察,对词汇的要求基础性较强,注重文章写作的应用性。为了帮助英语二考生更好地了解考纲内容,下面我们来详细讲解一下2016考研英语二大纲各模块内容以及需要注意事项。(2016考研英语大纲原文+解析汇总【点击查看】)

一、考研大纲框架结构

与英语一相同,大纲包括五部分的内容:分别是1.考试性质、2.考查目标、3.考试形式、考试内容与试卷结构,4.题型示例、参考答案及评分参考;5.附录。考试性质规定了英语考试的目的;考查的目标仍然是测评考生的语言知识和语言技能,强调学生的语言运用能力。这也透漏给我们一个信息,英语是一个工具,我们要在平时学习时注意英语的工具性功能,多阅读英语类文章,撰写一些应用性文章,形成良好的英语语感,为将来我们考研英语打下良好的阅读基础。考试形式为笔试,试卷结构具体明确了试题的考察模块以及如何考察;考察内容从语言知识和语言技能两方面规定了考生应该具备的读、写、译等基本英语运用技能要求。

二、考研大纲之根基关键

考研英语二更加强调考生的英语语言知识储备,明确规定了所需掌握的语法知识和词汇知识。

1. 语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括: (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。如果大家对这些语法点还不是很明白,在考试前的这三个月时间里一定要多看一下语法书,或是进行长难句的训练,否则在基础上很难过关。

2. 词汇

考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。所以在平时的复习过程中,一定要注意所涉及到的语法点,常见实词的语法功能以及各种句法知识是考研英语二的考察重点。

三、考研大纲之重中之重

考研英语二同样侧重对学生英语阅读和写作能力的考察。同英语一相比,英语二在阅读能力的考察上有六点要求: (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。比英语一少了两点要求,分别是理解文中的概念性含义和区分论点和论据。这说明英语二更侧重考生对文章主旨和结构的考察,我们在阅读过程中只要抓住文章的主题思想,理清文章脉络,答题时基本上就没有什么问题了。在写作方面,考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。根据大纲的这一要求,我们在文章写作过程中需要注意的是文章立意正确,结构合理,逻辑清晰,语法正确。然而在具体操作过程中,很多同学多是结构混乱,上下文之间没有逻辑关系,只是句子之间的简单罗列,更甚者语法错误百出,这样的文章可想而知,只能得到很低的分数。



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