牡丹江师范学院是黑龙江省东南部地区建校比较早、规模比较大、综合实力比较强的省属本科院校，是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。学校具有硕士、学士两级学位授权体系。
学校座落在国家级优秀旅游城市——风景秀丽的牡丹江市，具有50余年的办学历史。学校建校于1958年，是国务院批准的首批具有学士学位授予权的高师本科院校，历经东北农学院嫩江分院、北安师范专科学校、宁安师范专科学校、牡丹江师范学院四个发展阶段。 2001年10月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2006年1月，获得硕士学位授予权。2009年1月，被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。
学校现已发展成拥有硕士研究生、全日制本科生、留学生、成人教育等各类在校学生22000余人规模的综合性师范院校。学校占地105万平方米，校舍建筑面积近39万平方米，是省级花园式单位。学校面向全国招生，现设有15个二级学院，拥有44个本科专业，涉及工学、理学、农学、法学、文学、教育学、历史学和管理学9个学科门类。研究生教育有马克思主义理论、中国语言文学、物理学、生物学4个一级学科，22个二级学科(方向)。有1个国家级特色专业，2个省级重点学科，6个省级重点专业，2个省级重点实验室，2个省级实验教学示范中心，1个省级人才培养模式创新实验区，2个研究生培养创新基地。
学校拥有一支结构合理、治学严谨、富有活力、素质良好的教师队伍。现有教职工1170人，其中专任教师770人，专任教师中有正、副教授352人，具有博士、硕士学位510余人。学校教师中现有6人享受国务院及省政府特殊津贴，拥有国家和省部级优秀教师10名。其中，国家级优秀教师2名,国家级优秀教育工作者1人。
学校固定资产总值逾4.55亿元;教学科研设备总值9574万元;学校图书馆建筑面积2.5万平方米，建有先进的数字图书馆和国际联机文献查新检索系统，藏书114余万册，中外文期刊3000余种。校园计算机信息网络建设处于省内先进水平，实现了万兆核心、千兆楼宇、百兆桌面的网络环境，建立了面向世界的信息窗口。
学校现独立设置3个实验室(省级重点实验室)、10多个研究中心，近年来承担或参与国家“863计划”、国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部科研课题及各类省部级科研项目410项，共有50余项教学成果和300余项科研成果获得省部级奖励，有200余篇论文被三大检索(SCI、EI、ISTP)收录。
学校是国家级语言文字规范化示范学校，是国家汉办HSK(中国汉语水平考试)黑龙江省考点。学校坚持开发办学，通过学术交流、学者互访、合作办学、培养与互派留学生等多种方式与俄罗斯、韩国、日本、澳大利亚、美国、英国等国家的几十所高校建立了校际合作关系，有多名海外知名学者受聘担任我校兼职教授或特聘教授，每年有数百名留学生来我校进行学习、培训和深造。
学校建有历史博物馆和牡丹江流域少数民族民风民俗馆，总计10000余件牡丹江区域新石器至渤海国时期的石器、陶器等珍贵文物被我校陈列收藏。我校美术与设计学院师生独创的、具有北方特色的325件书刻造型艺术作品成功走进2010上海世博会，在国内外艺术界引起巨大反响。
学校的校训是：崇德尚学、厚积薄发。意为：立德于学、修德积学，求博达深、蓄势而发。学校遵循“师范教育精品化、非师范教育卓越化”的人才培养思路，积极完善和构建了“校园、校企、校校”三元制人才培养模式，人才培养强调厚基础、强实践、重创新，重点为生产、管理和服务等第一线培养知识、素质、能力相协调，具有创新精神和实践能力的应用型高级人才。
学校多次被教育部、团中央、全国学联、黑龙江省授予“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”、“黑龙江省十大杰出志愿服务集体”、“全国五四红旗团委”、“全国教育纪检监察先进集体”、“黑龙江省文明单位标兵”等荣誉称号。
“十二五”期间，学校重点突出“内涵建设、跨越升级”的发展战略主题，贯穿“师范教育精英化、非师教育卓越化”的人才培养主线，以更名“黑龙江师范大学”为统领，以获得“博士学位授予权立项建设单位”为龙头，以人才培养、教学科研等“十项工作新突破”为具体抓手，全力推进“质量立校、人才强校、特色兴校”三大工程，努力建设在同层次、同区位具有领先水平的地方高水平大学。
马克思主义理论学科简介
马克思主义学院始建于1973年。现有思想政治教育、法律2个本科专业及马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育3个硕士点。承担全校本科生、硕士生两个层次思想政治理论课教学和本学院本科生、硕士生的培养等教学科研任务。学院一直以来高度重视马克思主义理论学科建设，以马克思主义理论学科为龙头带动思想政治教育专业和思想政治理论课建设和发展，思想政治教育专业2008年评为国家特色专业建设点，连续成为黑龙江省“十五”、“十一五”、“十二五”重点专业。思想政治理论课教学团队2009年建成黑龙江省教学团队。马克思主义理论学科是我校比较早硕士点单位，现有在校研究生166人。该学科拥有一支结构合理、素质过硬的学科梯队。共有成员38人，其中教授16人，副教授5人，硕士生导师20人。博士8人、在读博士6人。五年来围绕马克思主义理论研究承担的科研项目共41项，其中省部级以上项目16项。共发表文章184篇，其中在全国中文核心期刊发表论文69篇。出版学术专著12部，参编教育部面向21世纪教材2部。获各级科研奖项共45项。
中国语言文学学科简介
中国语言文学学科是黑龙江省重点学科，具有深厚的人文学术传统、团结奋进的创业精神和扎实厚重的学术积淀。目前设有汉语言文学、汉语言、对外汉语、广播电视新闻四个本科专业。2007年文艺学学科正式招收硕士研究生，2012 年，中国语言文学学科开始招生，下设四个二级学科：文艺学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学。
中国语言文学学科现有知青文学、文艺学、国学、语言文字应用4个研究所;1个黑龙江省应用语言学研究基地;拥有5门省级精品课、7门校级精品课、2门校级优秀课。2009年文艺学成为省级研究生培养创新基地。
中国语言文学学科学术队伍由52人构成：教授11人、副教授14人、讲师23人、助教4人，其中博士7人、在读博士16人。年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构均较合理。近五年，主持或承担各级科研课题80余项，其中主持国家社科基金项目1项，参与4项，主持省社科基金项目3项，完成省部级科研项目26项，在研项目12项。发表论文170余篇;出版专著、教材20余部;获各级各类奖项70余项。 近几年来，荣获省级教学成果奖一等奖2项，二等奖4项。
物理学学科简介
物理学科现有超硬材料与新型碳基功能省重点实验室、超硬材料高校重点建设实验室2个省重点实验室;物理学科为“十二五”省级重点学科，物理学专业为 “十二五”省级重点专业;并拥有省物理实验教学示范中心1个。 2006年，凝聚态物理成为我校首批获得硕士学位授予权专业;2011年，物理学一级学科获得硕士学位授予权。下设凝聚态物理(070205)、光学(070207)、无线电物理(070208)、三个二级学科，一个研究方向：功能材料(★070220)。目前该学科师资结构合理，现有硕士研究生导师13人，其中教授10人，博士10人，导师们非常注重研究生创新能力的培养，注重理论与实践相结合，目前已有3届凝聚态物理研究生19人顺利毕业。现有实验室面积1980 m2，实验室仪器设备总值一千余万元，设有材料加工、制备、测试等各类实验室。学科的研究方向明确稳定，研究经费充沛，成果丰硕，是牡丹江师范学院发展态势较为良好的学科之一。物理学科在近5年来，参与完成国家级项目5项，自主完成及在研省级科研项目20项，发表论文130余篇，其中SCI、EI等三大检索收录90余篇，获得省级奖励6项。
生物学学科简介
生命科学与技术学院始建于1958年，经过五十余年的建设，师资队伍规模不断扩大，水平不断提高，教学和科研条件不断完善，设有生物科学、生物技术、园林和制药工程四个本科专业，8个专业方向，具有生物学一级学科硕士点，下设动物学、植物学、遗传学、微生物学、生物化学、细胞生物学6个学科方向招收研究生。现有专任教师51人，其中教授10人，副教授16人，博士6人，硕士22人。实验室房舍面积4699m2,设备总价值1500余万元，设有生物显微技术、分析测试、生物工程和分子生物学,四部分组成的综合实验研究平台。拥有北方药食生物工程技术省级研发中心、非木质林下产品省级重点实验室、省级实验教学示范中心，有一个省级科技创新团队。承担有省科技攻关项目、省自然科学基金项目40余项，获得过国家发明奖、林业部科技进步奖、黑龙江省科技进步奖和省优秀教学成果奖多项。学院以育人为中心，注重学生创新精神、实践能力的培养，为研究生提供良好的科研和实践环境。与哈尔滨植物研究所建立了研究生教育示范基地，培养创新型应用技术人才。
体育教育训练学学科简介
体育教育训练学学科隶属于体育科学学院，现有五个研究方向：1、体育教学的理论与方法;2、运动训练的理论与方法;3、球类教学训练理论与方法(篮球、足球、乒乓球);4、田径教学训练理论与方法;5、体操教学训练理论与方法(健美操)本学科共有成员44人，其中教授9人，副教授18人，硕士生导师14人。博士2人、在读博士3人，已经形成了合理的学科梯队。本学科五年来围绕体育教育训练学研究承担的科研项目共40余项，其中省部级以上项目20余项。共发表文章200余篇，其中在全国中文核心期刊发表论文近百篇。出版学术专著和教材20部。获各级科研奖项共30项。体育教育训练学学科2007年开始招生，目前共招收6届159名学生。其中已毕业三届，目前在校学生111人。体育科学学院将以学科建设为龙头，汇集队伍，凝练方向，打造科研平台，逐步调整学科结构，突出学科特色，逐步提升实力，为学校“两大目标”的实现做贡献。
