2014年辽宁科技大学研究生招生简章

来源:51考研网     更新时间:2024-04-29 09:13:41    发布时间: 443 天前   浏览:357    
导语热诚欢迎全国各地考生报考我校2014年硕士研究生!热诚欢迎具有推荐免试资格的应届本科毕业生申请到我校攻读硕士学位!一、招生人数我校2013年拟招收硕士研究生约550人。本简章中各学科、专业所列

2014年辽宁科技大学研究生招生简章

热诚欢迎全国各地考生报考我校2014年硕士研究生!

热诚欢迎具有推荐免试资格的应届本科毕业生申请到我校攻读硕士学位!

一、招生人数

我校2013年拟招收硕士研究生约550人。本简章中各学科、专业所列招生人数仅供参考,教育部下达正式招生规模时学校将作适当调整。

二、报考类别

1.我校研究生招生报考类别分为学术学位硕士研究生和专业学位硕士研究生(含工商管理硕士(MBA))。

2.我校研究生招生考试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。

3.我校研究生招生类别包括计划内非定向和定向培养研究生,计划外委托培养和自筹经费研究生。定向培养和委托培养研究生不需调入人事档案,但须与我校签订培养协议;非定向和自筹经费研究生必须将人事档案调至我校。

三、报考条件

报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士研究生。

(六)全国统考生的学历必须符合下列条件之一:

е

1.国家承认学历的应届本科毕业生。

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考)。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,且进修合格所报考专业大学本科6门以上主干专业课程者,可按大学本科毕业同等学力身份报考。考生复试时须出具教务部门成绩证明或自学考试成绩通知单等。

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考。

5.已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(七)报名参加单独考试的考生须符合下列条件:

1.符合报考条件第(一)、(二)、(三)、(四)、(五)各项的要求。

2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上,业务优秀,已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干,经考生所在单位同意和两名具有高级专业о技术职称的专家推荐,为本单位定向或委托培养的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上,业务优秀,经考生所在单位同意和两名具有о高级专业技术职称的专家推荐,为本单位委托培养的在职人员。

(八)报考工商管理硕士(MBA)的考生须符合下列条件:

1.符合报考条件第(一)、(二)、(三)、(四)、(五)各项的要求。

2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年或5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

其他类似问题

51考研网为您提供专业的相关的招生简章,希望对正在报考研究生的学员有所帮助!研究生报考、报名,请认准51考研网(https://www.2016kaoyan.com/)!
免责声明:我们致力于保护作者版权,注重分享,本篇文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理!

 
回复时间:2023-02-10 21:24:14本文来源 :  

精华阅读

为您推荐

热门排行

热门专题

更多

热门问答

更多
  • 标题:B区考研院校汇总及新动向随着研究生教育的普及,越来越多的本科生开始考虑报考研究生。然而,如何选择一个适合自己的院校

  • 摘要:2023考研什么专业扩招最多?这个问题是许多考研学生所关注的。本文将介绍当前考研专业的扩招情况,并针对哪些专业在2023年

  • 2023年研究生复试线分数是考研生都十分关注的话题。随着研究生教育的发展,研究生的招生门槛也越来越高。因此,复试线分数一直以

  • 摘要:本文旨在介绍2023年考研过线率的情况,帮助考生及时准确地了解今年的考研信息。本文将详细解释主题、陈述观点、提供支持和

  • 23年研究生会缩招吗?摘要:最近,有消息称研究生的招生人数将会大幅缩减,这也引起了众多考生的关注和担忧。在这篇文章中,我们