一、学科条件
具有心理学一级学科硕士学位授权点。
二、师资条件
1. 教师数量：应用心理硕士每门核心课程及必修课程须配备2名教师授课，并且授课教师要具有较丰富的教学经验。
2. 教师结构：教授和副教授占任课教师总数的比例应在60%以上；专业课程的任课教师一般应具有硕士或博士学位。“临床心理学”或“心理治疗”方向的任课教师，需具有临床心理学博士学位或临床医学博士学位。
3. 教学经验：专业课程的任课教师中，具有专业实践经验者的比例不低于60%。
4. 实践经验：具有一定数量来自实际部门的兼职教师（一般在15%-30%） 。
三、教学条件
1. 具有一定数量和较高标准的专用案例教室和案例讨论室，面积不少于150平方米。
2. 核心课程应有多媒体教学课件，并使用多媒体教学设施进行教学。
3. 有足够数量的应用心理学专业图书资料，一般生均图书应达到30册。
4. 所设领域必须建立稳定的实践基地。
5. 能为学生提供使用校园网及使用计算机的条件。
四、实践条件
1. 与应用心理实际部门在教学、科研及人才培养等方面有较稳定的合作关系，能为培养应用心理硕士提供较好的社会实践与教学场所。
2. 实践基地须有丰富实践经验、较高学术水平或技术专长的专家，能够讲授专业课程，指导专业学位研究生。
3. 要提供和保障所有应用心理硕士开展实践的条件，确保实践教学质量。
五、培养模式
1. 重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养，加强教学与实践的联系和交流。
2. 成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应吸收实际部门的高层次人员或具有高级专业技术职务的人员参加。
